El uso de Internet en la escuela no siempre es revisado favorablemente por las mamás y los papás, los educadores y también otros educadores. Esto se debe al hecho de que, con la innovación de las redes sociales, los niños y los adolescentes pueden utilizar esta herramienta como una forma de perturbación y no descubrirla. Sin embargo, si la web se utiliza de manera inteligente en las escuelas, puede traer numerosas ventajas, tanto para los instructores, que tendrán un fuerte aliado en el proceso de enseñanza, como para los aprendices, que tendrán acceso a cursos aún más vibrantes. Este factor genera un mejor placer al examinar, ya que estar de pie frente a una pizarra durante más de 4 horas es agotador para muchos niños y adolescentes. ¿Le gustaría saber cuáles son los beneficios de utilizar la red en la institución? ¡Sigue revisando este artículo!
Ventajas De Internet En La Escuela?
La web en educación y aprendizaje funciona como un dispositivo de asistencia debido a que, con ella, los instructores pueden crear lecciones multimedia con material interesante para sus estudiantes. A continuación, proporcionaremos 5 beneficios de usar esta tecnología moderna en clase y también en las aulas. Una interacción mucho más efectiva. Cuando se desarrolló la red, su función era mejorar la comunicación entre las personas. En la educación, su objetivo no es diferente, porque el acceso a la red en las universidades permite a los estudiantes interactuar entre sí con mayor facilidad, cuando no están en el ambiente de la institución. De esta manera, es más sencillo plantear inquietudes claras a los educadores y organizarlos en equipos. Además, a los estudiantes les resulta más fácil repasar ideas sobre el trabajo que están haciendo con otros compañeros de escuela. Fácil acceso a los detalles. La red es una enorme colección en línea, teniendo en cuenta que hay numerosos Contenidos disponibles sobre los más variados temas. Por lo tanto, cuando los alumnos investigan un tema específico, la red puede brindarles una comprensión extremadamente rica, que no se descubre constantemente en los libros, dado que el material publicado en realidad tiene cantidades limitadas de información. Para que el uso de la web en la universidad sea una fuente abundante de información, el grupo de instrucción debe producir un plan que se ajuste a las salidas de los alumnos a los laboratorios de investigación de sistemas informáticos. Además, los instructores deben guiar a los alumnos con el procedimiento para garantizar que puedan realizar el estudio correctamente. Internet es una herramienta efectiva para la adición, ya que permite que personas de diversas creencias, razas y edades se pongan en contacto.
Por lo tanto, durante las clases, los alumnos pueden tener conversaciones con personas de diferentes lugares y, por lo tanto, tener la oportunidad de aprender más sobre otras sociedades. Cursos extra dinámicos y atractivos. Los niños de hoy en día, así como los adolescentes están muy acostumbrados a la innovación y, por lo tanto, pueden encontrar las clases tradicionales realmente aburridas y agotadoras.
Con el uso de la red en las aulas, los instructores tienen la oportunidad de producir lecciones más vibrantes con contenido más intrigante. Alienta a los estudiantes a ser autodidactas. La red tiene el poder de motivar a un individuo a aprender cosas por su cuenta. Piense en la cantidad de veces que ha descubierto por su cuenta disfrutando de videoclips que discuten exactamente cómo hacer una receta o viendo tutoriales sobre un tema que le interesa. Si utiliza la tecnología moderna para este propósito, ¿por qué cree que los niños y también los adolescentes no lo hacen? Con el apoyo ideal, los alumnos pueden aprender mucho más del uso de la red en las escuelas. Una buena idea sería que los profesores muestren sitios de Internet y también canales de YouTube que ofrezcan material interesante, como lecciones de idiomas y también temas relacionados con lo que se muestra en clase. Este estímulo puede aumentar sustancialmente el descubrimiento de los alumnos de diversos grupos de edad. El alumno potencia las conexiones etimológicas, geográficas y también sociales. Los lingüísticos, ya que interactúa con muchos textos, imágenes, narrativas, tipos coloquiales y formas sofisticadas, con textos severos y también textos prominentes. Geográficas, porque se reubica continuamente en diferentes espacios, culturas, épocas y consigue una visión mucho más ambiental de los problemas de la ciudad. Interpersonal, ya que se comunica y satisface a personas cercanas y lejanas, de su edad y de otras edades, en línea y fuera de línea. El estudiante desarrolla la Comprensión Cooperativa, el estudio de Investigación Grupal y el intercambio de resultados. La comunicación efectiva mejora la productividad. En algunos casos, hay una competencia extrema, un monopolio de ciertos alumnos sobre el equipo. Pero en general, la participación domina.
Aspectos Negativos Del Uso De Internet En La Educación
Cada día se crean en Internet más de 140.000 nuevas páginas de información y soluciones. Existe una información excesiva y una experiencia insuficiente sobre el uso de Internet en la educación y el aprendizaje. Y también hay una cierta complicación entre la información y la comprensión. Tenemos una gran cantidad de datos, una gran cantidad de información disponible. En detalle, organizamos la información dentro de una lógica, un código, una estructura específica. Reconocer es integrar la información en nuestro marco, en nuestro paradigma, apropiándola, haciéndola útil para nosotros. El conocimiento no se envía, el entendimiento se produce, se construye. Hay facilidad de difusión. Muchos aprendices se pierden en la maraña de posibilidades de navegación. No buscan lo que está de acuerdo, permitiéndose ser arrastrados a áreas de tasa de interés personal. Es muy fácil perder el tiempo con detalles sin importancia, seguir estando en la periferia de los sujetos, sin profundizarlos, sin incorporarlos directamente a un estándar coherente. La experiencia se produce filtrando, seleccionando, comparando, evaluando, sintetizando, contextualizando lo que es más pertinente, sustancial.
Hay detalles que distraen, que añaden poco a lo que ya entendemos, pero que ocupan mucho tiempo de navegación. Se desperdicia una gran cantidad de tiempo en la red. Esto es más obvio cuando se mira la selección de boletines y grupos de noticias sobre cualquier tipo de tema común. Pero, por otro lado, la Red refleja en estas listas de verificación los deseos genuinos de cada uno de nosotros, sin tener control del Estado ni de otras instituciones que, en otros medios, nos «guían» constantemente, proporcionándonos los «mejores» artículos financieros y sociales. Es difícil evaluar rápidamente el valor de cada página web, debido al hecho de que hay mucha semejanza estética en su discusión, hay mucha copia de tipo y contenido: los mismos sitios web están duplicados, los mismos gráficos, animaciones, enlaces web. No siempre es fácil resolver los diversos tiempos de los aprendices. Algunos reaccionan de inmediato. Otros tardan más, son más lentos. La lentitud puede permitir una mejor profundidad. En el estudio de investigación privado, se pueden respetar estos diferentes ritmos. En los proyectos de equipo, mucho depende del tipo de coordinación y respeto entre sus miembros. La participación de los instructores es desigual. Algunos se dedican a dominar la Red, la vigilancia y también a supervisar proyectos. Otros, en algunos casos porque están abrumados, siguen a distancia lo que los estudiantes están haciendo y también están recurriendo al nombre de dominio de las herramientas de Internet.
Estos instructores terminan pidiendo a los aprendices información esencial. En las evaluaciones de las tareas de instrucción que utilizan la Web, hay quejas de que muchos educadores no se dan cuenta de las tareas de los estudiantes, que no están calificados, no hacen uso de la computadora y también hacen un mal uso de los cursos y el tiempo de investigación. Los educadores y los estudiantes se conectan a la Web como lo hacen con todas las demás innovaciones. Si se preguntan, descubren numerosas novedades en él como en otros medios. Si son adecuados, solo discuten los problemas de las caídas, los problemas de conexión, el desperdicio sin sentido, que no cambia absolutamente nada.